按照建设江苏省邳州中等专业学校产业研究所的工作任务，充分调动骨干教师的工作积极性和热情，发挥骨干教师的专业示范、引领、带动、辐射作用，加速学校教师专业发展，培养造就更多的“研究型”教师，提升教师专业研究水平，增强教师教育教学能力和服务企业发展能力。特制定本工作制度。
一、会议制度
1、每月初召开一次计划会议，讨论月度工作计划安排，确定每位成员的阶段工作目标与研究学习内容。
2、每月末召开一次总结会议，整理本月度学习内容、取得的成果，分享调研分析经验，探讨存在的问题。
3、每学期末安排一次阶段性工作情况汇报会，督促检查实施情况，解决实施过程中的难点。
二、学习制度
1、结合邳州市节能环保产业的发展规划，自主确立学习计划，把网络学习与企业调研相结合。
2、主动对接合作企业技术骨干，自觉学习国家、省、市各级节能环保产业发展规划，理清邳州市节能环保产业现状、趋势。
3、定期调研合作企业生产实际状况，捕捉生产企业面临的机遇和挑战，把研究内容与企业发展相对接。
三、考核制度
1、成员由本研究所所长考核，主要结合月度工作计划安排，每月做好一次月度小结，每学期末做好研究成果汇总，注重过程管理。
2、及时把调研活动、学习成果、产业分析等上传网站，做好学习成果的交流与分享。
3、每学期末主动接受合作企业技术骨干的考评。
四、档案管理制度
1、建立江苏省邳州中等专业学校《节能环保产业研究所》档案，实施网络档案、电子档案、纸质档案相结合，由副所长负责。
2、收集邳州市节能环保产业相关的企业资料。
3、及时收集《节能环保产业研究所》的规划、计划、总结、调研活动、成果、学习内容等材料，并做好归档、存档，为研究所的发展提供依据。
节能环保产业研究所
2016年12月29日
招生就业
